Circuit Analysis II (87-1)

نكات جاري:

نمرات كامل شد. ضمنا روز چهارشنبه صبح نمرات ارسال به آموزش مي‌گردد. ميان‌ترمها هم وارد شد. براي اعتراض به نمرات تماس نگیرید. یک Email به farzad.razavi@gmail.com بزنید. عنوان Email این باشد:
student claim.
متن Email به صورت زیر باشد:
شماره دانشجوئی-نام و نام خانوادگی-درس-میان ترم یا پایان‌ترم-شماره سوال.
ضمنا هیچ موضوعی در مورد دادن نمره اضافی مطرح نکنید، چون در اينصورت به اعتراض هم رسيدگي نخواهد شد و ايميل شما reject خواهد شد. خواهشا دیگر تماس نگیرید.
طريقه نمره دادن به صورت روبرو است: هر نمره شامل 3 كروشه است. كروشه آخر مربوط به سؤالات پايان‌ترم است كه 8 نمره متناظر با 8 سؤال در آن قرار دارد. نمره هر سؤال 50 نمره است. كروشه‌هاي قبل از آن نمرات امتحانات كلاسها است. 2 نمره اول، نمرات 2 سؤال مربوط به مباحث قديمي است و 2 نمره دوم، نمرات 2 سؤال دوم مربوط به مبحث جاري است. مثلا نمره
[(00+00)+(11+25)]+[(33+20)+(40+11)]+[(37+45)+(50+40)]+[22+50+40+14+37+42+32+30]
يعني اينكه اين شخص در امتحان اول، امتياز 11 نمره از 50 نمره براي سؤال اول 25 نمره از 50 نمره از سؤال دوم آورده است. پس نمره اين شخص 11+25 كه برابر 36 از 100 است. در امتحان دوم، از جبراني امتحان قبلي، 33+20 كه برابر 53 است را گرفته، از 2 سؤال مربوط به مبحث جديد، 40+11 كه برابر 51 است گرفته است. پس از مبحث دوم نمره 51 از 100 را گرفته است. حال بين اين اعداد و اعداد پايان‌ترم مقايسه شده و در هر مبحث، حداكثر را حساب مي‌كنيم. فقط توجه شود كه نمره هر سؤال در پايان‌ترم از 50 حساب مي‌گردد. پس بايد نمرات پايان‌ترم را با ضريب 2 با اين نمرات مقايسه كرد. پس نمره نهائي اين شخص، 53 و 100 از سؤالات اول و دوم است. ضمنا از مباحث بعدي نمرات 80 و 28 و 74 و 84 گرفته است. حال هر كدام از اين نمرات به 100 تقسيم شده و در 3.5 ضرب مي‌گردد. يعني نمرات از 21 نمره حساب مي‌گردد. براي اين درس، براي نمرات اول و دوم، نمرات هفتم و هشتم هم مقايسه شده و حداكثز جاگذاري مي‌شود.
قرار بود صفحه فرمولي براي اين درس بدهم و نمونه‌اش را در اينجا بزنم. در زمان طرح سؤالات به اين نتيجه رسيدم كه صفحه فرمول لازم نيست و دانشجويان فرمولها را حفظ كنند.
باز هم ارفاق. افراديكه نمي‌خواهند در پايان‌ترم مدار I امتحان دهند، مي‌توانند به جاي 2 سؤال مربوط به مدار II، يك سؤال اضافه از لاپلاس و يك سؤال اضافه از دوقطبي‌ها امتحان دهند. پس با اين ترتيب امتحان 8 سؤال است كه بايد 6 سؤال جواب داده شود.
آخرين تصميم (بخاطر در نظر گرفتن نظر دانشجويان مبتني بر در نظر گرفتن نمرات قبلي) قرار شد همان روش قديم باشد، فقط با اين تغيير كه بعد از اين امتحاني گرفته نشود. پس در واقع يك امتحان پايان ترم مشتمل بر 6 سؤال گرفته مي‌شود. اين 6 سؤال از 6 مبحث مختلف درس از ابتدا تا انتها است. شخصي مي‌تواند كل نمره را براي پايان‌ترم بگذارد و 6 سؤال را جواب دهد و نمره كامل بگيرد. ولي اگر كسي امتحانات قبلي را داده باشد، مي‌تواند سؤال مربوط به آن بخش را جواب ندهد و از همان نمره مربوط به سؤالاتي كه امتحان داده است استفاده كند. دسته‌بندي سؤالات در قسمت مباحث قرار دارد. اين دسته‌بندي نشان مي‌دهد كه در پايان‌ترم سؤالات از كدام مباحث مي‌آيد. توجه شود كه ديگر امتحان ميان‌ترمي در كار نيست. نكته ديگر اينكه هر شخصي مي‌تواند سؤالات مربوط به پايان‌ترم را كلا جواب دهد و حداكثر اين امتحان و نمرات قبلي در نظر گرفته مي‌شود. ضمنا سؤالات در حد مراجع اعلام شده است و دقيقا آن سؤالات نيست. اين مراجع براي اين درس، سؤالات كارشناسي ارشد است (كمي تغييرات دارد). ضمنا صفحه فرمولي در امتحان داده مي‌شود.
نمرات بدين صورت است كه در هر پرانتز دو عدد وارد شده است كه اولي امتياز سؤال اول و دومي امتياز سؤال دوم است.
لطفا برای دیدن روش نمره دادن اینجا کلیک کنید. ضمنا در همين صفحه اطلاعات كاملي درباره ارشد و دكتري و دانشگاه و... مي‌توانيد بخوانيد.
براي گرفتن فايلهاي صورت سؤالات كنكور سالهاي 1384 تا 1387 روي سال مربوطه كليك كنيد: 1384 1385 1386 1387 .
مرجع براي اين درس كتاب "تحليل مدارهاي الكتريكي" نوشته "دكتر جبه‌دار" انتشارات "دانشگاه تهران" است.
جلسات كلاس و سؤالهاي اين درس در بخش كارشناسي ارشد و كتاب مرجع شرح زير است:

موضوع	مدارهاي DC			مدارهاي AC			حالت گذرا			قوانين شبكه			گراف
موضوع	KVL	KCL	تركيب	KVL	KCL	تركيب	KVL	KCL	تركيب	تونن نورتن	غيرخطي	توان و توان حداكثر	گراف ساده و استاندارد‌سازي	حلقه‌ها و كات‌ستها	درخت و حلقه‌ها و كات‌ستهاي اساسي-	KVL و KCL به كمك گراف-تلگان
جلسات	06/30 07/06 تزويج-OpAmp									07/13		07/20 07/27	08/11 08/18			08/25
امتحانات	مبحث 1									مبحث 2			مبحث 3
1367		46					32 33	41		42 43 44 45	36 35 38 37	31
1368							21 23 24			22 26 32 34	25	33 35
1369			37				21 23 24 25 26 35 38 39		28	22	33	27
1370						23	22	39		21 25	24
1371					36		21 22 24 25 27		30 33 35		28
1372							26 27 29	24 33		28 30	22
1373	23			26	31	28		39	22 25		21 24	40
1374	21 25		32	24 29						22 27	26	23	30 38
1375	21	22		28	26 27 34			28	23 24 25	32	29
1376	21	22		25 30			24 26 27					29	23 34
1377	31	30 33 34		25						21 24 32	23 36		22		35
1378	25			27 30 31			21 22			29 34	28 33		36
1379	23	21 30		24 26 28	27					25		31 32	34
1380			21			30	32	23	27	22 24 31	25	35	28
1381		21 25					23 28			22	27	29 32 33	26 37
1382		28 34		25	22	31	26		27	21 23 34 33	29
1383		21 22 24 26			25 37			28 29				22 31		33
1384	23	24			32		26	25		21 129		28	27 34	39 40
1385				24	22		27	29	28	23		25 32
1386				49	51		50 53		58 61	46 47		54
1387							48	49	51	46 47	54	50 52 53 60

موضوع	لاپلاس				معادلات حالت		فركانس طبيعي	دوقطبي
موضوع	تبديل فوريه	تبديل لاپلاس	كانولوشن	پايداري	نوشتن معادله حالت	حل معادله حالت	فركانس طبيعي	نوشتن دوقطبي	تبديل دوقطبي‌ها به يكديگر	نوشتن دوقطبي جديد	هم‌پاسخي و تلگان
جلسات	09/02				09/09		09/16	09/23	10/07	10/14
امتحانات	مبحث 4							مبحث 5		مبحث 6
1367	49	48 50	60	52 53 54	39		34	47	57		55 56 58 59 60
1368		27 28 29 30 31						38 39 40
1369		29 30		39			36	31 34
1370		26 31 33		40	25		38	28 29 30 30 32 36 37			34
1371		26 32 34 39		23			31 27	38			40
1372		34				31 37	21 23 35	36 38 39 40
1373		33 34		32			35	36 37 38
1374				28		31	35 40	34 37 39	36
1375		35 39				33	30 36 37 38	40
1376		35				33	36	38 39 40	37
1377		27 29 37				28	36	38 39 40
1378		24 38				37	26 23	40 39
1379							33 37 38	35 36 40			39
1380		26 34 37 39					33 36 40	38
1381		38				24	30	35 36 39
1382		38				35	30 39 36	37 40
1383		40 39				34	35 38	32
1384						30	22 33	36 38	35
1385							34 35	36 38 39 40
1386		60			59	52	48 55		56 57
1387		56					55 57 59	58

Row	Name	Family	ID	Final Grade
1			850363814	11.25
2			851100430	10
3			84027083	12
4			860903915	16.5
5			851100432	15.75
6			851087028	16.25
7			851100433	12
8			851100434	17
10			860903901	14.25
11			860903925	15.5
12			851100447	10
15			851100463	17
16			851100464	10.25
17			850684882	9.75
18			851087061	13.75
19			81316727	10.75
20			85363621	15.5
21			84947771	17
22			851027768	12
23			82469526	9.75
24			850363756	16
25			8482011	16.75
27			84946204	17.25
28			850363404	19
29			860903914	19
30			84259932	11.25
31			83305981	12
32			851087083	17.75
33			82321180	12.5
35			83407884	20
37			850684907	18.5
38			84034182	10.75
40			851027749	10
41			851080090	11.75
42			851087095	16
43			851100499	15.75
44			850363396	13.75
45			850363602	13
46			850684805	20
47			82321086	15
48			851027710	10.75
49			850363605	10.75
50			850363673	12
51			851027681	14.5
52			850363786	17.5
53			860903859	16.75
54			851100513	14.75
55			851027041	15.5
56			850363810	10
57			851087216	15.5
58			850684906	15.25
59			850271148	14.25
60			83434726	15.5
61			851083416	9.75
62			851087123	14
63			83408252	13
64			860903848	19

Hint
n(number of student) a{(Average),(Average by Absent=9.75)} v{(Variance),(Variance by Absent=9.75)} f(number of failed student) b(number of absent student) m(maximum score) i(minimum score)
n(57) a{(14.23),(14.23)} v{(2.96),(2.96)} f(3) b(0) m(20) i(9.75)
'. Vertical bars chart