Power Systems Analysis II (87-2)

نكات جاري:

مقرر شد كه بعد امتحانات، 3 روز كلاس برگزار شده و 1 هفته بعد امتحان بگيرم.
سر كلاس تصميمي براي امتحانات گرفته شود.
مقرر شده كه افراد روبرو، مدل اتصال كوتاه نامتقارن را خوانده و سر كلاس توضيح دهند: ميرزاخاني ترانس و كيخاوني ژنراتور و ركني خط انتقال.
از آنجا كه رسيدگي به صورت پراكنده به پروژه‌هاي مربوط به دروس كارشناسي زمان زيادي از من مي‌گيرد، بعد از اين مطالب مربوط به پروژه‌ها در انتهاي كلاس مربوطه صحبت مي‌گردد.
هر هفته ساعت 9:30 بازديد است. ضمنا به تاريخ امتحانات توجه كنيد.
محاسبه loadflow و جريان اتصال‌كوتاه در شبكه نمونه و در همه خطوط شبكه وقتي اتصال‌كوتاه روي شين 6 و يكبار روي شين 3 و يكبار وسط خط. آقاي مهندس فرح‌بخش، خانم مهندس پاگلي
براي جلسه 1388/01/25، هر شخصي يك مدار در Digsilent و يكي در PSCAD آماده براي LOad flow. شماره فرد PSCAD و شماره زوج Digisilent.
جبراني كلاسها، در روزهاي چهارشنبه، با خبر از طرف من برگزار خواهد شد.
براي هفته بعد، همگي نرم‌افزار Digisilent و PSCAD را ياد مي‌گيريد. فيلم آموزشي را از انجمن علمي مي‌توانيد تهيه كنيد. ضمنا فصل پخش‌بار را هم مطالعه نمائيد.
از آنجا درس 4 واحدي است و من بايد 3:20 سر كلاس باشم، 13-16:20 روزهاي سه‌شنبه در كلاس هستم. در بعضي جلسات، به جاي من حل تمرين خواهد آمد.
تعريف پروژه توسط آقاي انوري انجام مي‌گيرد.
لطفا برای دیدن روش نمره دادن اینجا کلیک کنید. ضمنا در همين صفحه اطلاعات كاملي درباره ارشد و دكتري و دانشگاه و... مي‌توانيد بخوانيد.
مرجع براي اين درس كتاب "بررسي سيستمهاي قدرت" نوشته "استيونسن" است.
جلسات كلاس به شرح زير است:

موضوع	پخش‌بار عادي	اتصال كوتاه متقارن	مؤلفه‌هاي نامتقارن	اتصال كوتاه نامتقارن	پايداري	پخش‌بار اقتصادي
تاريخ	1387/12/20	1388/02/15	1388/02/22	1388/02/29	1388/03/05	1388/03/12
امتحان	امتحان 1: -	امتحان 2: -	امتحان 3: -	امتحان 4: -	امتحان 5: -	امتحان 6: پايان‌ترم

Power Systems Analysis II (87-2)

Row	Name	Family	ID	Final Grade
1			85115035	18.5
2			85115062	18.5
3			85115071	19
4			85115098	18.5
5			85115124	18.25
6			85115142	20
7			85115151	19
8			85115178	17
9			85115196	17
10			85115204	18
11			85115213	18
12			85115222	19.5
13			85115231	19
14			85115329	17
15			85115338	18
16			85115409	19

Hint
n(number of student) a{(Average),(Average by Absent=9.75)} v{(Variance),(Variance by Absent=9.75)} f(number of failed student) b(number of absent student) m(maximum score) i(minimum score)
n(16) a{(18.39),(18.39)} v{(0.87),(0.87)} f(0) b(0) m(20) i(17)
'. Vertical bars chart